一觉睡醒，浙大竟成了世界高校中的第一。这事儿是真的。
1月15日，《纽约时报》教育记者马克·阿森诺特以《ChineseUniversitiesSurgeinGlobalRankingsasU.S.SchoolsSlip》（中国大学全球排名大幅跃升，美国大学排名下滑）为题发长文剖析。
马克·阿森诺特这一论点的证据是2025年10月29日发布的莱顿世界大学排名（传统版）。在这份榜单里，曾是世界上科研产出最高效大学的哈佛大学跌至第3位，而位列榜单首位的是浙江大学。不仅如此，这份榜单的前10名里，有8所中国高校。在榜单前25名里，中国高校也占据多数。而在21世纪初，同样的莱顿世界大学排名中，前10名中还有7所美国高校，中国高校中只有浙江大学进入了前25名。
2025年版莱顿世界大学排名（传统版）。图/CWTSLeidenRanking官网
这篇报道立刻把莱顿世界大学排名和中国高校推到镁光灯下，引发全球关注。
英国《泰晤士高等教育》首席全球事务官菲尔·贝蒂在接受马克·阿森诺特采访时就表示，“一场重大转变正在到来，全球高等教育与科研主导权正在形成某种新秩序。”而法国《世界报》在1月20日发文称，排名引发“广泛的震惊”，“中国大学的崛起让西方不再那么确信了”。在国内社交媒体上，这份排名也颠覆了许多人长期以来的认知。网友们的态度呈现两极：有人觉得非常振奋，这是中国高校的进步被世界看见了；也有人认为，这个榜单闻所未闻，靠谱吗？毕竟在这份榜单里，不仅浙大排第一，四川大学比清华大学还高5名，连郑州大学都力压斯坦福大学。
莱顿世界大学排名究竟靠不靠谱？
确定榜单权威性的最主要评判标准是其背后的发布单位。笔者查了查，这份榜单的发布单位是荷兰莱顿大学科学技术研究中心，在全球科学计量学领域拥有很高威望。从2007年至今，荷兰莱顿大学科学技术研究中心每年都会发布莱顿世界大学排名，目前已被哈佛大学、麻省理工学院等引用为科研分析参考。
但相比于QS世界大学排名、泰晤士高等教育世界大学排名等广为人知的大学榜单，莱顿世界大学排名之所以小众，根源在于榜单高度专业化、工具化的定位。简单来说，知名度更高的几大大学榜单的评判标准是综合指数，即除了学术产出外，科研原创性、全球人才吸引力、雇主认可度、申请录取率，甚至包括诺奖得主人数等都是这些榜单给全球大学排名时的重要组成部分。莱顿世界大学排名（传统版）所采用的数据只有一个
不同的大学榜单就像不同的尺子，有的量“口碑”，有的量“综合实力”，莱顿世界大学排名的这把尺子只量“科研”——虽然很客观，但并不能展现全球高校的全貌。因此，其作用也并非为公众择校，更像是面向科研界提供的一份客观的“文献计量体检报告”。以2025年版（传统版）排名为例，榜单一共统计了全球大约1594所大学，覆盖77个国家和地区，看的是这些学校在2020—2023年这几年的科研表现。哪个高校科研产出多，科研论文影响力强，这个高校排名就更靠前。浙大在此次榜单中能拿到第一，凭借的正是发表40492篇论文的数量优势。
要知道，中国学者发表的SCI论文数量及被引次数已连续多年位居全球第一。浙大能拿下第一，绝非意外。这也能够说明，为什么在采用综合指数评分的几大榜单里，美国和英国的大学仍牢牢占据前列，而在莱顿世界大学排名中，中国高校能够“逆袭”。一方面，西方传统名校在综合实力上依然具有优势，且这类综合排名变化较慢；另一方面，中国高校在电子通讯、材料科学、物理和化学等领域竞争力快速崛起。
值得一提的是，CWTS从2024年开始发布一项基于另一学术数据库“OpenAlex”的替代排名（开放版）。在该排名中，哈佛大学位居第一，但趋势仍是相同的：其后13所学校中绝大多数是中国高校。
马克·阿森诺特在报道中明确指出：美国的一些资深学者已注意到排名所反映的中国科研产出激增现象，并警告美国正在掉队。“问题并非出在美国顶尖高校科研产出下降。根据莱顿统计，六所曾在2000年代初期稳居全球前十的美国名校——密歇根大学、加州大学洛杉矶分校、约翰·霍普金斯大学、华盛顿大学（西雅图）、宾夕法尼亚大学和斯坦福大学——如今的科研产出均高于二十年前。但中国高校的产出增长幅度远超美国。”在笔者看来，相比浙大拿下世界第一更值得庆贺的是，中国高校在这份榜单上的集体“逆袭”。这说明中国正从“制造大国”向“科技强国”转型，而中国的科研能力和对高等教育的重视也正在被全球越来越多人所看到。
来源浙江日报记者纪驭亚